독도법을 다시금 배우게끔 하는
상세한 후기!수고 많았구 건강하게
끝까지 홧팅하자~


>*일시:2012.06.23-24 (19:30)~(18:00)
>*장소: 팔공산(1192.8m)일원
>*88기 1,2,3조원 12명
>*날씨: 바람부는 흐린날씨.
>
>-06.23 (19:30~ 23:40)~06.24(6:10~17:45)
>
>독.도.법.
>2주차때 받은 바위 다음으로.. 늘 확실히 배워두고싶었던 교육.
>힘들면 땅만 보고 갈지라도. 지도와 나침반을 들고
>내가 있는곳과 목표점의 방향은 확인해가며.
>
>
>독도법(讀圖法)이란,
>지도가 표시하고 있는 내용을 해독하는 법.
>지도의 나와 있는 모든 내용을 숙지하고 등고선을 보면서
>산,계곡의 생김새와 깊이를 형상화 시켜 길 찾는법.
>독도를 잘 하고저 하면 우선 지도를 잘 보고읽을줄 알아야함.
>
>*측도에 의한분류
>
>大축도 1/25,000, 1/50.000
>25000/1지도=1칸의 수직높이는 10m이다
> 50000/1지도=1칸의 수직높이는 20m이다
>
>지도상거리의 실거리 :
>25000/1지도=1cm의 실거리는 250m이다(4cm=1km)
>50000/1지도=1cm의 실거리는500m이다(2cm=1km)
>
>
>등고선중 실재로 이용되는 선은 계곡선과 주곡선이다
>등고선의 종류는 계곡선,주곡선,간곡선,조곡선.
>*계곡선;고도0 에서 시작하여 5번째마다 굵은 선
>*5만/1 지도의 계곡선간의 실제 거리는 100m이다
>
>*주곡선;계곡선을 5등분으로 나눈선으로 선의 굵기는 계곡선보다는 가는 선으로 그려져 있다
>*간곡선;주곡선의 1/2 주곡선간의 실제 거리는 10m 이다
>*곡선;주곡선의 1/2 조곡선간의 실제 거리는 5m
>
>등고선의 간격이 좁으면 경사가 급한지대이고 등고선의 간격이 넓느면 경사가 완만한 지형임.
>
>*자북;자침이 표시하는 북
>*도북;지도상의 북 (자북과 도북의 차이는 나라마다 조금다르지만 우리나라는 7~8도의 차이을 보이고 있다)
>*진북;북극성의 북쪽.
>
>독도법에 가장중요→ 현재의 자기위치를 알아내는 작업.
>
>1)지도를 평평한 곳에 두고 자신이 가고자 하는곳을 향해
>나침반의 북방지시 화살표를 도착지점을 향하게 둠
>2)다이얼을 돌려 북방지시 화살표가 북쪽을 자침이 가르키는
>북쪽에 나란히 맞춤.(자북선과 일치되도록/이때자침은 무시)
>3)나침반을 들고 목적지를 향하며 이동하는동안 북방지시 화살표가
>자침의 북쪽과 일치하도록 서서히 몸의 방향을 돌려맞춤.
>전면 진행 화살표 방향이 목표방향.
>
>토욜저녁 학교에서 복습부터 시작한 안경섭 강사님의 열정적인 강의와 이튿날 장원석 강사님과 함께 직접 실기 지도을 받았다.
>
>조별로 각기 다른 지도를 나누어 주시며 독도를 하여 찾아 가라시는데.. 생각보다 이렇게 힘들줄이야 !
>
>나침반.지도가 따로논다.늘 나의머리와 맘이 따로 놀듯.
>
>이론 수업 받을때와 또 달리 산에서 직접 지도와 나침반을보고
>지금 내가 서있는 장소와 옆의 계곡길. 능선. 갈림길이 어떤식으로
>나있는지 파악하며 알아가는것이 상당히 어려웠다.
>
>지금까지의 산행에선 늘 선등자를 따라가기만 바빴으니...
>
>집근처 산부터 지형도를 구해 산에 올라가서 지도에 나타난 산과 실재의 산의 형태를 지도와 나침반을 이용해 산을 비교해보고 먼곳의 지형지물을 찾아보는 연습을 해봐야겠다.
>
>당장 혼자서 다시 이 길을 복습삼아 오르면
>
>또 모를것같은데........
>
>일단 배운것은 온전히 내것으로 만들고 써먹어야 하는법!
>
>3주차때 열심히 배운것들을 잊어버리지않고
>4주차 오리엔터링을 잘 해냈음 좋겠다.
>
>혼자서 지도와 나침반을들고
>갈림길에서도 혼동없이 나침반의 진행화살표대로 진행하여
>정확한 목표지점을 찾아 완벽히 하산했을때의
>뿌듯함이 정말정말 클것같다!!
>
>삶에도 정확한 현재위치 확인과 진행방향의 결정을 나타내주는
>나침반 같은 존재가 있으면 얼마나 좋을까.
>
>그렇지 못하기에 우리 삶이겠지만 - 잠시 딴생각 ^^*
>
>정말 열정적으로 가르쳐주신 안경섭 강사님과 장원석 강사님
>너무 너무 감사드리며 ~~!!
>역시나 88동기님들과 함께 했기에 길모르고 헤매도 즐거웠다!!
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